lunes, 23 de mayo de 2016

REFLEXIÓN DE LA PAGINA 67


EPOEM 137 

1°4 Vespertino
Equipo: Pensamiento Critico FACABA

Integrantes:
Briones Avalos Fernanda G.
Ceh Ortigoza Cristopher
Crisanto Ramirez Alejandra
Monsivais Prieto Blanca 

REFLEXIONA Y CONCLUYE 

La cultura Maya se destaco por su gran conocimiento en astrología y la medición del tiempo, Según algunas profecías hechas por esta cultura el día 21 de diciembre del 2012 ocurrirían eventos que cambiarían el curso de la historia y de la humanidad algunas personas incluso lo han llamado "el fin del mundo"





REFLEXIÓN:

1.¿Crees que las predicciones sean verdaderas?
Pienso que más bien las predicciones han sido mal interpretadas porque lo que predijeron fue el final y el principio de un ciclo solar, no el fin del mundo.

2. ¿Se estarán interpretando correctamente?
No, debido a que fue un evento que ya pasó y que no trajo consigo el fin del mundo.

3. ¿Qué otro significado podrían tener?
El inicio de una nueva vida.

4. ¿Considera que el futuro puede predecirse?
Pudiera predecirse si se analizan los acontecimientos históricos que de alguna manera afectarán en lo que pudiera pasar

5. ¿Crees que el mundo tenga un final?
Considera que el mundo pudiera continuar existiendo creo que la que se acabaría en un momento determinado sería la vida debido a la degradación de los ecosistemas y a la falta de conciencia del ser humano en proteger al medio ambiente

6. ¿Como suele tomar la gente este tipo de predicciones ?
Algunos con temor otras con escepticismo y muy pocos como una oportunidad para mejorar el lugar en donde vivimos y reflexionar en el daño que se hace en el planeta

7. ¿Cómo puede aplicarse la autor regulación emocional ante estas profecías?
Aprovechando que el final y el principio de cada ciclo nos fortalece para mejorar muchas cosas que en el pasado no se han venido haciendo correctamente

lunes, 16 de mayo de 2016

Reflexiona y Concluye

   EPOEM 137     

1°4 Vespertino
Equipo: Pensamiento Critico FACABA

Integrantes:
Briones Avalos Fernanda G.
Ceh Ortigoza Cristopher
Crisanto Ramirez Alejandra

 

 Reflexión de la Pagina 66

Existen temores que se comparten colectivamente en una sociedad, por ejemplo el número 13, que desde la Edad Media es considerado de “mala suerte”; o el número 4, que para los japoneses significa “muerte”, lo que hace que muchos pobladores japoneses traten de evitarlo.
Otros temores incluyen a los números 7 y 9 que son considerados tanto de “mala” como de “buena” suerte alrededor del mundo y que llegan a usarse en amuletos o rituales.











REFLEXIÓN:

¿Qué piensas de esta creencia?
Podemos decir que esto depende de cada persona y sus ideales, en el cual piensa como es cada una de estas creencias en las cuales los números no pueden intervenir en cómo se maneje la suerte de las personas vinculadas con el número, solo se le otorga un poder el cual no lo tiene.

¿Por qué crees que sea posible temerle a un número?
Esto se vincula con la creencia puesto que si se le teme a un número es por algunos comentarios de la sociedad que nos rodea y los hacen a manera de que se les tema puesto que estas personas llegan a tener problemas en este o con este número se puede ver en los días o con alguna hora.

¿Piensas que existe alguna relación entre este temor y algún hecho documentado? ¿Cuál?
Si puesto que algunos de estos números se relacionan con algunos días. Ejemplo de ello es el día viernes 13 que es famoso gracias a la cultura Occidental.

¿Consideras correcto que esos números se eviten en las labores cotidianas, como en el caso de los edificios que no tienen piso numero 13?
No lo consideramos correcto porque no tendría nada que ver en el desempeño que ocupa el
edificio o en algunos otros casos de la misma manera no afecta.

¿Crees que el temor de a los números tenga fundamento? ¿Qué sea real?
Si puede llegar a haber fundamentos como hechos que afectan a las personas pero no es real
solo es mera coincidencia.

martes, 3 de mayo de 2016

¡MIRA LO QUE ME ENCONTRE!


    EPOEM 137     
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Equipo: Pensamiento Critico FACABA
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Ceh Ortigoza Cristopher
Crisanto Ramirez Alejandra
Hernandez Romero Ashley
Monsivais Prieto Blanca
Oliver Flores Abigail
 
 
 

LADY 100 PESOS


Lorena Daniela Aguirre, quien ahora es conocida como #Lady100pesos en las redes sociales, intentó huir de la Policía de México manejando en estado de ebriedad. Ahora es una celebridad en Facebook e Internet.
Lorena Daniela Aguirre tiene 18 años y vive en Irapuato. El pasado 21 de abril, tras causar un choque múltiple, quiso sobornar a un grupo de policías con 100 pesos, pero fue detenida y llevada a la delegación. 


*¿Cuál fue la emoción que dominó a las personas involucradas en la noticia?
Los personajes involucrados presentan unas emociones un tanto feliz, tímido y hasta agresivos.

*¿Por qué creen que no les fue posible controlar sus impulsos?
Pues a Lorena principalmente porque se encontraba en un estado de ebriedad y los policías debían hacer su trabajo como fuera.

*¿Creen que existía otra forma de resolver el conflicto o de actuar sin dejarse llevar por la emociones? ¿Cuál?
Si, puesto que si la chica no se hubiese encontrado en ese estado de ebriedad todo hubiera sido distinto y puede ser que no se habría cometido ese choque

*¿Cuándo y en donde ocurrió este acontecimiento?
El 21 de Abril en Irapuato, Guanajuato

*¿Qué se puede concluir de esta noticia?
Que no es conveniente manejar en el estado de ebriedad, puesto que ya está comprobado científicamente que el alcohol es un depresivo pero esto no quiere decir que al tomar un trago de alcohol ya estas psicológicamente deprimido, si no que las reacciones de esta chica pueden ser la consecuencia de un mal momento en su vida.

*¿Creen que es un caso aislado, o las personas suelen dejarse llevar por sus emociones?
Es más que nada que las personas se dejan llevar por sus emociones ya que esto le puede pasar a cualquier persona por no estar conscientes de lo que hacen.

*Si hubieras estado presente en el suceso, ¿Cómo utilizarías la inteligencia emocional?
Seria estar presente en cuanto la chica está bebiendo el alcohol y hacerla entrar en razón sobre los peligros que podría sufrir .


Y pues para concluir pueden observar en este video como es que suceden los hechos reales sin censura par que no se cometan comentarios o críticas absurdas sobre el tema. Este tipo de situaciones son más usuales en los jóvenes pues que se creen muy grandes y asta en la mayoría de las veces llegan a cometer estos actos por querer formar parte de un grupo social que hace ese tipo de cosas. 


A Continuacion te presentaremos dicho caso 

jueves, 28 de abril de 2016

ANÁLISIS DE COMERCIAL




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"DEMASIADO BUENO PARA SER VERDAD"


¿De que nos habla esta frase? 

Muchos de nosotros somos ejemplo de aquella frase, a continuación te mostraremos un ejemplo, despues te explicaremos como es que en nuestra vida cotidiana nos suele suceder




Como lo observamos en esa representación de un comercial que solemos ver en la televisión, radio, etc. Nos muestra la realidad de que la mayor parte de las veces solemos guiarnos por lo que nos dicen los comerciales pensando que aquello que nos promocionan son ofertas que no podemos desperdiciar y que nos conviene, por desgracia al guiarnos por los famosos "productos milagros" o "rebajas extravagantes", nos afectamos a nosotros mismos pues la mayoría de aquellos objetos no son mas que una falsedad de la realidad, mostrándonos alucinaciones para que compremos o se que se crea en el comercial y es por eso que nuestra frase hace que reflexiones y te quites la venda de los ojos por que simplemente es "DEMASIADO BUENO PARA SER VERDAD"


domingo, 24 de abril de 2016

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

¿QUE ES LO QUE NOS QUIERE DECIR?

El conocimiento científico es una crítica a la realidad refiriéndose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir.
No sólo responde a la pregunta ¿Cómo?, sino que se cuestiona el ¿Por qué? (las causas) de los fenómenos o hechos. En este sentido es una reflexión crítica en que las opiniones personales han sido reemplazadas por juicios que aspiran a la certeza máxima y a la universalidad.
Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la investigación metódica y apropiada; pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los fenómenos y los acontecimientos. Se propone explicaciones profundas de amplio alcance objetivo, con mayor rigurosidad y precisión; se apoya en las leyes y principios, cuyo ordenamiento lleva sus experiencias a razonamientos profundos y busca establecer conclusiones de validez universal.


Características del Conocimiento Científico:

1. Objetivo. Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la explicación cosas sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales. La objetividad como característica primordial rebasa la subjetividad; por tanto, como categoría de validez general clarifica y precisa al fenómeno del conocimiento.
2. Sistemático. Consiste en establecer un orden o coherencia entre los conocimientos producidos en la investigación.
3. Racional. Toda explicación debe ser fundamentada, a través de principios y teorías científicas.
4. Universal. Con esta característica queremos señalar que cualquier conocimiento tiene validez para todos los objetos del conjunto a que se refieren las afirmaciones.
5. Relacionable. Consiste en relacionar y descubrir las conexiones y vínculos entre los fenómenos y acontecimientos que conforman la realidad.
6. Verificable. Es un proceso mediante el cual se somete a prueba nuestras afirmaciones sobre los hechos, para confirmar si son verdaderas o falsas, y que cualquier científico o persona lo puede comprobar.
7. Crítico. Emite juicios de valor.
8. Falible. Que se puede llegar a crear conocimientos erróneos, pero ciertos a las condiciones históricas y sociales en las que se producen.


Algunos ejemplos que representan el conocimiento científico puede ser: 

·  El descubrimiento de la conformación del Sistema Solar.


·  Teorema de Pitágoras, sobre las relaciones de los lados de un triángulo rectángulo


·  Las tres leyes de Newton acerca del movimiento.


·  El Teorema de Tales, sobre las relaciones entre ángulos.



·  La computación y los desarrollos de sistemas informáticos.